Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben elaborar guiones ni dramatizaciones en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento con una canción en inglés relacionada con el tema de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para la interculturalidad.

Desarrollo:

• Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Lectura de textos breves que ejemplifiquen estas manifestaciones.


• Actividad de discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las culturas representadas en los textos.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones grupales y reflexión sobre la importancia de la interculturalidad.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés para trabajar en un guion.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación del objetivo de la sesión: elaborar guiones en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos fundamentales de un guion: diálogos, acciones, descripciones de escenarios, etc.


• Ejemplos de guiones en inglés para análisis y comp