Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas sobre el tema "Regularidades y Patrones"

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender el problema de encontrar soluciones a incógnitas matemáticas para la formación académica y vida diaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos encontrar soluciones a incógnitas matemáticas en nuestra vida diaria?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se presenten incógnitas matemáticas.


• Discutir la importancia de encontrar soluciones a estas incógnitas para la toma de decisiones informadas y la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Introducir el concepto de regularidades y patrones a través de ejemplos visuales, como secuencias de figuras o números.


• Explicar la progresión cuadrática y su relación con la representación algebraica de una sucesión.


• Presentar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática y guiar a los alumnos en la identificación de la regla de formación.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la regla de formación de sucesiones con progresión cuadrática.

Sesión 2:

• Continuar trabajando con sucesiones con progresión cuadrática.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios en los que tengan que representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.


• Guiar a los alumnos en la resolución de los ejercicios, brindando a