Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destintarios.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué tipos de producciones gráficas conocen? ¿Para qué se utilizan?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes y ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (cartas, tarjetas, carteles, etc.).
  
  
  • Conversación sobre la importancia de comunicarse a través de la escritura y la importancia de representar su nombre.
  
  
  • Actividad: Cada alumno realizará una tarjeta con su nombre para regalar a un compañero. Para ello, utilizarán diferentes recursos gráficos (colores, formas, etc.).
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de representar su nombre y de comunicarse a través de la escritura.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué aprendieron hoy sobre las producciones gráficas dirigidas a diversos destinatarios?
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Recuerdan cómo representaron su nombre en la tarjeta? ¿Qué recursos gráficos utilizaron?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de dife