Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Tradiciones mexicanas: altares de muertos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema "Regularidades y Patrones" y la importancia de estudiarlo en matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por regularidades y patrones.


• Introducir el tema de las tradiciones mexicanas y explicar brevemente qué son los altares de muertos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar información sobre los altares de muertos.


• Cada grupo deberá presentar su investigación de manera creativa, ya sea a través de un póster, una presentación digital o una dramatización.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la inclusión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las regularidades y patrones que se pueden identificar en los altares de muertos.


• Destacar la importancia de reconocer y entender los patrones en diferentes contextos, como en las tradiciones culturales.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar ejemplos de patrones en su vida cotidiana y de figuras geométricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre regularidades y patrones en los altares de muertos.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática d