La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Inglés

Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben comunicarse en inglés de manera oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación de la clase.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Planteamiento del problema a atender: la falta de comunicación en inglés oral y escrito.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos textos cortos sobre la cultura de un país de habla inglesa (por ejemplo, Reino Unido).


• Los alumnos leerán los textos en silencio y subrayarán las ideas principales.


• Discusión en grupos pequeños para compartir las ideas principales de los textos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas principales de los textos.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad y cultura en la comunicación en inglés.


• Asignar tarea: Investigar sobre la cultura de otro país de habla inglesa para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre la cultura del país asignado.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un