La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Se desconoce el origen de aquellos que invadieron los territorios que hoy conocemos, así como los sistemas de dominación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI.


• Introducción al problema: Se desconoce el origen de aquellos que invadieron los territorios que hoy conocemos, así como los sistemas de dominación.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI? ¿Cuáles fueron las consecuencias de su propagación y generalización?

Desarrollo:

• Lectura guiada de un texto informativo sobre las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Análisis y discusión de la lectura en grupos pequeños.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Puesta en común de las reflexiones en una ronda de preguntas y respuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y mapas de las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Actividad de observación y descripción de las imágenes y mapas.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las posibles c