Introducción al tema

Marcos Piña
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la salud sexual y reproductiva y su relación con las conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una pregunta guía: "¿Cómo podemos cuidar nuestra salud sexual y reproductiva?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca del tema y anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Mostrar imágenes o videos cortos que muestren las etapas del desarrollo humano y explicar brevemente cada una de ellas.

  4. Realizar una actividad de discusión en pequeños grupos: los alumnos deben identificar ventajas y desventajas de tener un hijo a temprana edad y de no usar métodos de prevención de ITS.

  5. Cierre de la sesión: reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS.


Sesión 2: Prevenir las ITS (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la prevención de las ITS y conocer el uso correcto del condón.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de indagación: los alumnos deberán investigar sobre diferentes tipos de ITS, sus síntomas y consecuencias.

  2. En grupos pequeños, diseñar un afiche informativo que promueva el uso correcto del condón para prevenir las ITS.

  3. Presentar los afiches en el aula y hacer una exposición breve sobre la importancia del condón y cómo usarlo correctamente.

  4. Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán practicar el uso correcto del condón con un modelo de plástico.

  5. Cierre de la sesión: reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar el condón como método de prevención