Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de planificar, escribir, revisar y corregir textos donde describen, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Inicia la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la importancia de conocer el entorno donde viven.


• Realiza preguntas que les permitan reflexionar sobre qué es lo que conocen de su comunidad y qué importancia le dan a ese conocimiento.

Actividad 2: Presentación del proyecto comunitario (15 minutos)

• Explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y describirán diferentes aspectos de su entorno más cercano.


• Menciona que cada uno deberá elegir un proceso con el que estén familiarizados, como por ejemplo: cómo se elabora un platillo típico de su comunidad, cómo se lleva a cabo una celebración tradicional, cómo se desarrolla un oficio o actividad económica, etc.


• Comenta que el objetivo es que los alumnos aprendan a describir de manera lógica y detallada el proceso que elijan.

Actividad 3: Elección del proceso a describir (10 minutos)

• Invita a los alumnos a pensar en diferentes procesos de su comunidad con los que estén familiarizados.


• Pídeles que escriban en su cuaderno el proceso que elegirán y por qué consideran que es importante describirlo.

Actividad 4: Planificación del texto (10 minutos)

• Indica a los alumnos que deben hacer una lista de los pasos o etapas que conforman el proceso que eligieron.


• Pídeles que numeren cada paso y lo anoten en su cuaderno.

Sesión 2