La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Respeto a los demás.


• Lectura y análisis de un cuento que aborde la diversidad familiar (por ejemplo, "Elmer y los cuentos de todos los colores" de David McKee).


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por respeto y cómo se relaciona con la diversidad de personas y familias.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles para investigar sobre diferentes tipos de familias y su convivencia en la comunidad.


• Cada grupo deberá realizar una lista de preguntas que les gustaría investigar sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos)

• Exposición de cada grupo sobre sus investigaciones y preguntas.


• Planteamiento de preguntas adicionales por parte del docente para profundizar en el tema y generar discusión.


• Realización de una actividad práctica, como por ejemplo, la elaboración de un mural en el que se representen diferentes tipos de familias y cómo conviven en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la diversidad y el respeto en la convivencia.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Visionado de un video o presentación sobre la importancia del respeto y la convivencia en la diversidad familiar.


• Realización de una actividad p