Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: Primaria 6º
Objetivo: Lee textos sobre temas polémicos e identifica los argumentos que sustentan cada postura (PDA)

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Planteamiento del problema: Discutir en grupo la importancia de conocer recursos descriptivos para darle lógica a la estructura de diversos tipos de texto.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos consideren interesantes para trabajar en el proyecto.


• Selección del tema: Votar entre los temas propuestos y elegir uno para desarrollar en el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción al tema: Presentar el tema seleccionado y explicar en qué consiste.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar argumentos a favor y en contra del tema seleccionado.


• Recopilación de información: Cada grupo debe recopilar información sobre los argumentos encontrados y anotarlos en una ficha.

Sesión 3:

• Organización de la información: Los grupos deben organizar la información recopilada en una estructura lógica, identificando los argumentos a favor y en contra.


• Elaboración de textos argumentativos: Cada grupo debe redactar un texto argumentativo utilizando los argumentos recopilados y la estructura previamente establecida.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de los textos: Cada grupo presenta su texto argumentativo al resto