Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética:
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos como jóvenes?

Inicio:

• Actividad de integración: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán compartir características y gustos que los identifiquen como jóvenes.


• Presentación del tema: Se plantea el problema a resolver: ¿Cómo los grupos sociales y culturales influyen en la construcción de la identidad juvenil?

Desarrollo:

• Investigación en grupo: Los estudiantes investigarán sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Análisis de casos: Se presentarán casos de jóvenes pertenecientes a diferentes grupos sociales y culturales para analizar cómo influyen en su identidad.

Cierre:

• Reflexión y debate: Los estudiantes discutirán sobre las diferentes influencias que identificaron en los casos analizados y reflexionarán sobre su propia identidad juvenil.

Sesión 2:
Título: Participación juvenil en la comunidad

Inicio:

• Actividad de reflexión: Los estudiantes responderán a preguntas como ¿qué significa participar?, ¿qué espacios de participación conocen?, ¿qué beneficios tiene la participación juvenil?

Desarrollo:

• Exposición: Se presentarán ejemplos de espa