Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Recuerda la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un cuento o lectura relacionada con la importancia de los nombres y la identidad.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos sentimos al ser llamados por nuestros nombres.


• Explicación de la actividad: los alumnos escribirán sus nombres en una hoja de papel.

3. Cierre (10 minutos):

• Comparación de los nombres escritos por los alumnos.


• Conversación en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los nombres.


• Reflexión sobre cómo cada uno se siente al escribir y comparar su nombre.


• Tarea: pedir a los alumnos que pregunten a sus padres sobre el significado de su nombre y compartan la respuesta en la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Compartir en grupo las respuestas obtenidas sobre el significado de los nombres.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una oración utilizando su nombre y lo utilizarán para marcar sus útiles escolares.


• Conversación en grupo sobre la importancia de utilizar nuestro nombre para identificar nuestras