Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a debatir y sustentar opiniones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común que generen opiniones divididas.


• Formar grupos de trabajo y asignar un tema a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y preparar argumentos para el debate.

Sesión 2:

• Realizar una puesta en común de los temas seleccionados por cada grupo.


• Explicar las reglas básicas para llevar a cabo un debate: respetar turnos de palabra, escuchar atentamente, argumentar de manera clara y respetuosa, entre otros.


• Realizar una simulación de debate entre los grupos, donde cada alumno tenga la oportunidad de exponer sus argumentos.

Sesión 3:

• Observar un video o documental que muestre ejemplos de debates sobre temas de interés común.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo se llevó a cabo el debate en el video, resaltando los aspectos positivos y negativos.


• Identificar los elementos clave para un debate exitoso y anotarlos en un póster que quedará expuesto en el aula.

Sesión 4:

• Retomar los temas seleccionados en la sesión 1 y asignar nuevos grupos de trabajo, de manera que los alumnos debatan sobre un tema diferente al que les fue asignado inicialmente.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer sus argumentos en el debate.


• Realizar el debate en el aul