Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Proceso de lectura rezagado.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender la función de la narración.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre qué es una narración y cuál es su función.


2. Presentar ejemplos de narraciones, tanto escritas como audiovisuales, que relaten sucesos del pasado y del presente.


3. Realizar una lectura en voz alta de una narración corta, permitiendo a los alumnos identificar los elementos narrativos presentes en el texto.


4. Realizar una actividad de reflexión grupal, en la cual los alumnos compartan sus opiniones sobre la narración leída, identificando los personajes, el tiempo en que se desarrolla la historia, el lugar, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar las características principales de la narración.

Actividades:

1. Recordar los elementos narrativos identificados en la sesión anterior y anotarlos en una lista en el pizarrón.


2. Realizar una lectura en voz alta de otra narración, en la cual los alumnos deberán identificar las características principales de la narración, como la estructura, el lenguaje utilizado, el uso de diálogos, etc.


3. Dividir a los alumnos en parejas para que elaboren una pequeña narración, utilizando las características identificadas anteriormente.


4. Realizar una puesta en común, en la que cada pareja comparta su narración y los demás alumnos brinden retroalimentación sobre las c