Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos compartan lo que saben sobre divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la divisibilidad en la vida diaria y la importancia de encontrar soluciones a problemas matemáticos.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Divisibilidad y números primos

  
  
  
  
  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y discutir sobre los criterios de divisibilidad y los números primos.
  
  
  • Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación y compartirlo con el resto de la clase.
  
  
  • El docente guiará la discusión, aclarará dudas y reforzará conceptos clave.
  
  
  
  



• Actividad 2: Máximo común divisor (MCD)

  
  
  
  
  • Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución de problemas que involucren el cálculo del MCD.
  
  
  • Se les proporcionarán ejemplos y se les pedirá que encuentren el MCD de diferentes pares de números.
  
  
  • El docente brindará retroalimentación individualizada y reforzará los conceptos necesarios.
  
  
  
  



• Actividad 3: Mínimo común múltiplo (mcm)

  
  
  
  
  • Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas que impliquen calcular el mcm.
  
  
  • Se