Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Los alumnos aprenderán a encontrar soluciones a incógnitas matemáticas para su formación académica y vida diaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre los conceptos de divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Juan debe repartir 32 canicas entre sus amigos de manera equitativa. ¿Cuál es el número máximo de amigos que puede tener?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían resolver el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una serie de problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y el mínimo común múltiplo. Los problemas deben estar diseñados para impulsar el pensamiento crítico y la resolución de problemas en equipo.


• Cada grupo debe discutir los problemas y buscar soluciones utilizando la metodología de aprendizaje por indagación. Animar a los alumnos a plantear preguntas y a buscar respuestas a través de la investigación y el razonamiento lógico.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar sus solucio