La escuela como ventana hacia el futuro - Reflexionando sobre nuestras preferencias y proyectos de vida futura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro - Reflexionando sobre nuestras preferencias y proyectos de vida futura.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las preferencias personales para imaginar proyectos de vida futura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Violencia

Duración de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como ventana hacia el futuro. Explicar a los alumnos que vamos a reflexionar sobre nuestras preferencias y proyectos de vida futura.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus sueños y aspiraciones para el futuro.


• Discusión grupal: Conversar sobre la importancia de tener metas y proyectos de vida, y cómo la escuela puede ayudar a alcanzarlos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en sus preferencias y sueños para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán sus preferencias y proyectos de vida futura con el resto de la clase.


• Actividad de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos analicen cómo sus preferencias y proyectos de vida pueden contribuir a la construcción de una sociedad pacífica y libre de violencia.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren un cartel o dibujo que represente cómo imaginan su futuro y cómo pueden contribuir a la prevención de la violencia.


• Presentación de los trabajos: Cada grupo mostrará su cartel o dibujo al resto de la clase y explicará su significado.

Sesión 3:

• Actividad de in