Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

OLGA GRISELDA FRAGA
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir situaciones de descuido en nuestra comunidad escolar?

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del descuido en la comunidad escolar.

  • Identificación de los derechos y obligaciones de los niños y niñas en relación con el cuidado de la naturaleza.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre los principales problemas de descuido en la comunidad escolar.

  • Identificación de posibles soluciones para prevenir estas situaciones de descuido.

  • Elaboración de un plan de acción para concientizar a la comunidad escolar sobre los derechos y obligaciones de los niños y niñas en relación con el cuidado de la naturaleza.


Sesión 3:



  • Realización de actividades prácticas para regenerar y conservar el entorno natural de la comunidad escolar: siembra de plantas, cuidado de jardines, separación de residuos, etc.

  • Reflexión sobre la importancia de estas acciones para la conservación de la naturaleza y el bienestar de todos los seres vivos.

  • Elaboración de materiales informativos para difundir los derechos y obligaciones de los niños y niñas en relación con el cuidado de la naturaleza.


Sesión 4:



  • Presentación y discusión de los materiales informativos