Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

JAVIER MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Nivel: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del problema: "Falta de sentido de pertenencia por las costumbres y tradiciones".



  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de costumbres y tradiciones propias y de otras culturas.



  3. Planteamiento del reto: Los alumnos deberán investigar sobre una cultura diferente a la suya y realizar una presentación en la que destaquen sus costumbres y tradiciones, resaltando la importancia de valorar la diversidad cultural.



  4. Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre una cultura asignada. Cada grupo recibirá material de apoyo (libros, revistas, internet) para su investigación.



  5. Investigación en grupo: Los grupos trabajarán en la investigación de la cultura asignada, recopilando información sobre sus costumbres, tradiciones y formas de vida.



  6. Elaboración de la presentación: Cada grupo preparará una presentación utilizando recursos audiovisuales (videos, imágenes) para mostrar las características más significativas de la cultura asignada.




Sesión 2:



  1. Presentación de las culturas: Cada grupo realizará su presentación, resaltando las costumbres, tradiciones y formas de vivir de la cultura asignada.



  2. Análisis y reflexión: Después de cada presentación,