Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo: tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "Integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo: tensiones y conflictos entre persas y griegos".


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Formulación del problema: Presentación del problema "¿Por qué existieron tensiones y conflictos entre persas y griegos durante el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo?"


• Organización de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo para abordar el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis: Los equipos de trabajo investigan y recopilan información sobre los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Elaboración de conclusiones: Cada equipo elabora conclusiones basadas en la información recopilada.


• Puesta en común: Los equipos comparten sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión interdisciplinar: Se plantea la relación entre el tema principal y la problemática de falta de valores en la sociedad cercana