Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: A mis alumnos se les dificulta reconocer y expresar sus emociones a sus pares y adultos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario.


• Explicación del objetivo y la importancia de aprender a comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de presentación para conocer los intereses y experiencias previas de los alumnos en relación a la comunicación oral.


• Actividad grupal: Juego de roles donde los alumnos expresan diferentes emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje de señas.


• Explicación de los gestos y señas básicas para expresar emociones y necesidades.


• Práctica de las señas en parejas.


• Actividad grupal: Dramatización de situaciones donde los alumnos deben utilizar las señas aprendidas para comunicarse.

Sesión 3:

• Introducción a la comunicación a través del arte.


• Explicación de diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, etc.) y cómo pueden ayudarnos a comunicar nuestras emociones, gustos e ideas.


• Actividad grupal: Creación de un mural colectivo donde cada alumno exprese una emoción a través de la pintura.

Sesión 4:

• Introducción a la comunicación a través de la música.


• Expli