"Prevención de situaciones de riesgo: Violencia en el aula como mecanismo de solución de problemas"

Plan de clase

Título de la clase: "Prevención de situaciones de riesgo: Violencia en el aula como mecanismo de solución de problemas"

Objetivo de aprendizaje esperado (PDA): Incorporar prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Se abordará el problema de la violencia en el aula y la agresión como mecanismo de solución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente podrá observar el comportamiento de los estudiantes durante las actividades y tomar nota de sus actitudes y participación.


2. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos y habilidades trabajadas en las sesiones.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación de la temática: Prevención de situaciones de riesgo y su importancia en el desarrollo personal, familiar y comunitario.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un cortometraje o testimonio que muestre las consecuencias de la violencia en el aula.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué situaciones de riesgo podemos encontrar en el aula? ¿Cómo podemos prevenir y resolver situaciones de violencia de manera pacífica?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema: Concepto de violencia en el aula y agresión como mecanismo de solución de problemas.


• Actividad en grupos: Los estudiantes discutirán en pequeños grupos situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado y