Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Grado: 6° de primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano, y el acceso a agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos relacionado con un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por estos derechos y cómo están relacionados con su vida cotidiana.


• Presentar el problema de rezago económico y acceso a las tecnologías educativas y falta de liquidez que afecta a algunas familias en el contexto local.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo este problema puede afectar el acceso a un ambiente sano y al agua potable.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar más sobre el problema planteado.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Los equipos de trabajo investigarán sobre el problema de rezago económico y acceso a las tecnologías educativas y falta de liquidez.


• Utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a personas cercanas que puedan aportar datos relevantes.


• Realizar un análisis de la información recopilada y elaborar una lista de las principales causas y consecuencias del problema.

Sesión 3: Propuesta de