Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

areli aranda
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Desperdician mucho el agua cuando se lavan las manos y en ocasiones juegan con ella.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la problemática: "¿Qué hacemos con el agua cuando nos lavamos las manos? ¿Es necesario desperdiciarla?"

  • Discusión en grupo sobre la importancia del agua y el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad de sensibilización: Observar imágenes y videos relacionados con el uso responsable del agua.

  • Reflexión en grupo sobre cómo podemos cuidar el agua en nuestro entorno.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de reciclaje y reúso de materiales.

  • Actividad práctica: Creación de carteles o afiches que promuevan el cuidado del agua y el reciclaje.

  • Presentación de los carteles elaborados por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre cómo podemos reducir el consumo de desechables y empaques no necesarios.


Sesión 3:



  • Exploración de diferentes tipos de materiales que se pueden reciclar.

  • Actividad práctica: Clasificación de objetos según sean reciclables o no reciclables.

  • Juego de roles: Representación de situaciones en las que se promueva el reciclaje y reúso de materiales.


Sesión 4:



  • Introducción al ahorro de agua