Introducción al sistema circulatorio y su importancia para la salud

SANDRA VICTORIA AVALOS
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al sistema circulatorio y su importancia para la salud
Objetivo: Indagar y explicar la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Los alumnos formarán equipos de 4 personas y elegirán un líder.

  2. El líder del equipo recibirá una tarjeta con una pregunta relacionada al sistema circulatorio.

  3. Los líderes de cada equipo leerán la pregunta en voz alta y el equipo deberá discutir y generar una respuesta en conjunto.

  4. Cada equipo compartirá su respuesta con el resto del grupo y se dará lugar a una breve discusión en clase.

  5. Se llevará a cabo una lluvia de ideas sobre los problemas de salud asociados a una mala alimentación, pocos hábitos saludables y el desconocimiento del cuidado y funcionamiento del cuerpo.

  6. Cada equipo compartirá una idea que haya surgido durante la lluvia de ideas y se generará una lista conjunta en el pizarrón.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Estructura y funcionamiento del corazón
Objetivo: Investigar y explicar la estructura y funcionamiento del corazón y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Los alumnos formarán equipos de 4 personas y elegirán un líder.

  2. El líder del equipo recibirá material gráfico y modelos del corazón.

  3. Los equipos analizarán el material y los modelos para identificar las partes y funciones del corazón.

  4. Cada equipo expondrá su análisis y se llevará a cabo una discusión en clase para reforzar los conceptos.

  5. Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos simularán el funcionamiento del corazón utilizando globos y mangueras.


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