La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Maykel Coco
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia en la vida cotidiana.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos conocer y comprender la distribución de las aguas continentales en México y el mundo?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de 4-5 alumnos y asignarles una región (puede ser México o cualquier otra región del mundo).

  • Cada grupo investigará sobre la distribución de las aguas continentales en su región asignada, centrándose en los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet, mapas, etc.

  • Cada grupo deberá recopilar la información en un mapa y elaborar un informe escrito.


Cierre (10 minutos):



  • Los grupos compartirán sus hallazgos y presentarán los mapas y los informes frente a la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Plantear el problema: "¿Cuál es la importancia de la distribución de las aguas continentales en