Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre temas de interés común para los alumnos.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en debates sobre estos temas y que aprenderán a sustentar sus opiniones.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema 33213 relacionado con la comunidad en la que se encuentra la escuela.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo.


• Asignación de roles: Asignar a cada integrante del equipo un rol específico (moderador, sustentador de argumentos a favor, sustentador de argumentos en contra, tiempo y orden).


• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el problema planteado y busquen argumentos para defender su postura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de argumentos: Cada equipo expondrá sus argumentos a favor o en contra del problema planteado, utilizando el rol asignado en la sesión anterior.


• Debate: Fomentar un debate entre los equipos, donde cada uno pueda rebatir los argumentos del otro y sustentar su postura.


• Reflexión: Al finalizar el debate, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar todas las opiniones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos relacionados con el problema planteado y pedirles que tomen una postura y sustenten su opinión.


• Discusión e