Capacidades y habilidades motrices - Alimentos saludables y no saludables

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Alimentos saludables y no saludables

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la temática: "Hoy trabajaremos en nuestras capacidades y habilidades motrices a través de la exploración de diferentes espacios, tiempo y objetos. También aprenderemos sobre alimentos saludables y no saludables".
   b. Realizar una breve dinámica de calentamiento físico para activar el cuerpo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Explicar y mostrar a los alumnos diferentes patrones básicos de movimiento, como caminar, correr, saltar, lanzar, etc.
   b. Realizar ejercicios prácticos en el aula y/o patio escolar para que los alumnos practiquen y experimenten con estos patrones de movimiento.
   c. Fomentar la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades según las capacidades individuales y promoviendo un ambiente inclusivo.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de mantenernos activos y cuidar nuestro cuerpo.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de alimentos saludables y no saludables.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y recordatorio de la sesión anterior.
   b. Realizar una breve actividad de movimiento para calentar el cuerpo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Revisar los ejemplos de alimentos saluda