Explorando la diversidad natural y aprendiendo sobre alimentos saludables

Nephtali Zavala
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Explorando la diversidad natural y aprendiendo sobre alimentos saludables


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Actividad inicial: Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus experiencias o conocimientos previos sobre el entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que explorarán la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

  • Actividad principal: Realizar una caminata corta en los alrededores del colegio para observar y recolectar diferentes elementos de la naturaleza, como hojas, piedras, flores, entre otros.

  • Reflexión: En el salón de clases, los alumnos compartirán lo que observaron y se identificarán las características de los elementos recolectados.


Sesión 2: Explorando la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)



  • Actividad inicial: Los alumnos revisarán las características de los elementos recolectados en la sesión anterior y hablarán sobre su valor en la naturaleza.

  • Actividad principal: A través de imágenes y videos, los alumnos conocerán las diferentes plantas y animales que se encuentran en la comunidad. Se enfatizará en la importancia de conservar y respetar la diversidad natural.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o maquetas representando algunos elementos de la diversidad natural de su comunidad.

  • Reflexión: Los alumnos compartirán sus creaciones y se resaltarán los elementos más relevantes de la diversidad natural de la comunidad.


Sesión 3: Explorando la diversidad natural en otros lugares (45 minutos)



  • Actividad inicial: Los alumnos recordarán la sesión anterior y mencionarán alguno