Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Reynaldo Morato
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinario: Reconocer las tradiciones el día de muertos.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos, enfocándose en el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo. Discutir la importancia de estos valores en la relación con la naturaleza y con otras personas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se evidencie el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.

  • Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de reconocer las tradiciones el día de muertos y cómo estos valores se reflejan en esta festividad.

  • Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo para que investiguen sobre las experiencias de convivencia en diferentes pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos que se sustentan en los valores mencionados.


Sesión 2:



  • Presentación de los equipos: Cada equipo presenta la información recopilada sobre las experiencias de convivencia en