Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad

LILI G.
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de la sesión.

  • Actividad 1: Juego de la silla musical adaptado: Los alumnos se ubicarán alrededor de sillas y, cuando la música pare, deberán sentarse en una silla y conversar con la persona que tenga al lado sobre sus gustos, intereses y actividades favoritas.

  • Actividad 2: Lectura del cuento "El patito feo" adaptado a la diversidad: Se realizará una lectura del cuento adaptado que resalta la importancia de aceptar y valorar las diferencias. Luego, se abrirá un espacio de reflexión para discutir sobre las enseñanzas del cuento.

  • Cierre: Se realizará una ronda de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido en la sesión.


Sesión 2: Trabajo en equipo y organización (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Juego de construcción en equipo: Los alumnos formarán grupos y se les dará material para construir una estructura juntos. Deberán establecer acuerdos para trabajar en equipo y resolver posibles conflictos.

  • Actividad 2: Creación de un mural inclusivo: Los alumnos, en sus grupos, pintarán un mural que represente la diversidad y la importancia de trabajar juntos. Cada integrante del grupo deberá aportar una idea para el mural.

  • Cierre: Se realizará una reflexión sobre el trabajo en equipo y la importancia de la colaboración.


Sesión 3: Aceptación de errores y resolución de conflictos (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Juego de las emociones: Los alumnos formarán parejas y se les darán tarjetas con diferentes emociones. Deberán representar la emoción de su tarjeta sin ha