Introducción al tema de narración de historias y presentación del proyecto comunitario

Monserrat Peña
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de historias y presentación del proyecto comunitario (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase presentando el tema de la narración de historias y su importancia en nuestra cultura. Explicaremos que cada persona tiene la capacidad de inventar y contar historias, y que en esta unidad nos enfocaremos en aprender a hacerlo.



  2. Actividad de motivación: Realizaremos una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Podemos contar una historia corta y emocionante, o utilizar títeres o marionetas para representar una pequeña obra de teatro.



  3. Presentación del proyecto comunitario: Explicaremos que, como parte de este proyecto, los alumnos tendrán la oportunidad de crear y contar historias para compartir con la comunidad. Les contaremos que juntos vamos a crear un libro de historias inventadas por ellos, que será donado a una biblioteca local.




Sesión 2: Exploración de los momentos de una historia y creación de historias individuales (20 minutos)



  1. Repaso de los momentos de una historia: Recordaremos los tres momentos de una historia (inicio, desarrollo y final) y su importancia en la estructura narrativa. Utilizaremos ejemplos de historias conocidas para reforzar el concepto.



  2. Actividad de creación de historias individuales: Los alumnos tendrán la oportunidad de crear sus propias historias individuales. Les proporcionaremos papel y lápices de colores para que dibujen y escriban sus historias. Les recordaremos que deben incluir los tres momentos de una historia en sus creaciones.




Sesión 3: Trabajo en equipo para crear una historia colectiva (10 minutos)



  1. Introducción al traba