Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Uso de la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad de aprendizaje de la raíz cuadrada

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de preguntas abiertas y reflexión inicial sobre las potencias y raíces cuadradas.


• Preguntar a los alumnos si han tenido dificultades con la raíz cuadrada y por qué.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una indagación guiada sobre las potencias con exponente entero.


• Preguntar ejemplos de situaciones en las que se podrían aplicar las potencias.


• Introducir la notación científica y su importancia en simplificar cálculos con números muy grandes o muy pequeños.

Cierre (10 minutos):

• Resumir lo aprendido y hacer énfasis en la importancia de la notación científica.


• Asignar ejercicios para practicar potencias con exponente entero.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de las potencias con exponente entero y resolución breve de ejercicios.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre las raíces cuadradas y qué dificultades tienen con ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una indagación guiada sobre la raíz cuadrada.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se podría aplicar la raíz cuadrada.


• Introducir estrategias para calcular mentalmente la raíz cuadrada de números pequeños.

Cierre (10 minutos):

• Resumir lo apren