Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen los diferentes tipos de lenguajes en los que se pueden comunicar a través de las manifestaciones artísticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y colaborativa de los alumnos durante las actividades.

   
   



2. Rubrica para evaluar la capacidad de los alumnos para experimentar y representar la riqueza pluricultural a través de los diferentes lenguajes artísticos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas alrededor del mundo.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué podemos observar en estas manifestaciones artísticas? ¿En qué lenguajes se comunican? ¿Cómo crees que podemos representar la riqueza pluricultural a través de los lenguajes artísticos?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes lenguajes artísticos y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigan y seleccionan una manifestación artística de una cultura distinta a la suya y la representan utilizando uno o varios lenguajes artísticos.


• Presentació