Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Objetivo: Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de comunicación que existen en nuestra comunidad".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas formas de comunicación que conocen los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de fotografías de personas de la comunidad comunicándose en diferentes idiomas.
   
   
   • Diálogo guiado: ¿Qué idiomas escuchan en su comunidad? ¿Conocen a alguien que hable otro idioma? ¿Cómo se sienten al escuchar a alguien hablando un idioma diferente?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Elaboración de un collage con imágenes de personas comunicándose en distintos idiomas.
   
   
   • Reflexión sobre las diferentes formas de comunicación y la importancia de apreciar la diversidad lingüística.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de materiales: tarjetas con palabras en diferentes idiomas y una caja para guardarlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de un juego: los estudiantes deben escoger una tarjeta y decir la palabra en el idioma correspondiente.
   
   
   • Rotación de tarjetas para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de practicar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Elaboración de un mural con las tarjetas y las palabras aprendidas.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de aprender sobre otros idiomas y culturas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa: