Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Preguntar qué observan y qué características tienen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden clasificar esos objetos y elementos según sus características.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un conjunto de objetos para que los clasifiquen. Cada equipo debe explicar cómo clasificó los objetos y qué criterios utilizó.

Sesión 2:

• Retomar la clasificación realizada por los equipos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de experimentación y explicar que van a realizar diferentes experimentos con los objetos clasificados.


• Realizar un experimento sencillo, por ejemplo, sumergir diferentes objetos en agua y observar si flotan o se hunden. Los alumnos deben registrar sus observaciones.


• En equipos, los alumnos proponen y realizan otros experimentos con los objetos clasificados. Cada equipo debe registrar sus observaciones y conclusiones.

Sesión 3:

• Retomar la experimentación realizada por los equipos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de cambios y transformaciones en los objetos.


• Presentar diferentes situaciones en las que los objetos pueden su