Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de escasa articulación de nexos y conectores para hilar ideas y desarrollar párrafos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones en las que se presente una comunicación agresiva y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Definición de comunicación asertiva y dialógica.


• Identificación de expresiones de violencia en la comunicación.


• Actividad en parejas: Análisis de situaciones de comunicación agresiva y propuesta de alternativas asertivas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigar acerca de expertos en comunicación asertiva y redactar una invitación para invitarlos a la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Comunicación asertiva y dialógica.


• Retroalimentación de la investigación y redacción de invitaciones a expertos.

Desarrollo:

• Intercambio de invitaciones entre los alumnos para revisión y retroalimentación.


• Actividad en grupos: Elaboración de un listado de posibles recursos y espacios donde se podría llevar a cabo el encuentro.

Cierre:

• Presentación de los listados de recursos y espacios propuestos por cada grupo.


• Tarea: Redactar un oficio de gestión para solicit