Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):
Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos explicativos.
Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de pintura relacionada con un tema de interés para los alumnos, por ejemplo, animales. Los alumnos deberán realizar una pintura de su animal favorito y luego explicar por qué lo eligieron.


2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos ejemplos de textos explicativos, como recetas de cocina, manuales de instrucciones, entre otros. Leer en voz alta algunos fragmentos y pedir a los alumnos que identifiquen las características de estos textos.


3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las características y funciones de los textos explicativos. Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias relacionadas con este tipo de textos.

Sesión 2 (Pensamiento crítico):
Objetivo: Comprender las características y funciones de los textos explicativos.
Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Proyectar un video corto sobre un tema de interés para los alumnos, por ejemplo, cómo funciona un teléfono móvil. Pedir a los alumnos que presten atención y luego comentar en grupo qué información nueva aprendieron.


2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de lectura comprensiva. Entregar a cada alumno un texto explicativo y pedirles que lo lean en silencio y subrayen las palabras o frases clave. Luego, en parejas, deberán explicar el contenido del texto utilizando sus propias palabras.


3. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las explicaciones realizadas por los alumnos. Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y producir textos explicativos en nuestra vida