Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento: realizar actividades de movimiento y relajación para preparar el cuerpo y la mente.


• Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán en la comunicación oral de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, de manera clara y a través de distintos lenguajes.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de roles.

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Asignar a cada grupo un escenario (ejemplo: una tienda de juguetes, un restaurante, un parque, etc.).
  
  
  • Cada grupo deberá representar una situación en la que necesiten comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.
  
  
  • Los demás grupos deberán adivinar lo que están comunicando y responder adecuadamente.
  
  
  • Observar y guiar a los alumnos en la comunicación oral clara y utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, corporal).
  
  
  
  



• Actividad 2: Pintura de emociones.

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos papel, pinturas y pinceles.
  
  
  • Pedirles que pinten una emoción que hayan experimentado recientemente (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.).
  
  
  • Animar a los alumnos a expresar verbalmente la emoción que representaron y a describir los colores y formas utilizados.
  
  
  • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferentes emoc