Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números en canciones y juegos

Objetivo (PDA): Los alumnos dirán en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Se presentará a los alumnos el tema de la clase y se les explicará que van a aprender sobre los números a través de canciones y juegos.


• Actividad 1: Los alumnos escucharán una canción relacionada con los números y se les pedirá identificar los números que escucharon.


• Actividad 2: Los alumnos formarán grupos y jugarán a contar objetos dentro del aula.


• Cierre: Se realizará una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y se les asignará una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso: Se recordarán los números aprendidos en la sesión anterior a través de una canción.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad práctica comparando colecciones de objetos y estableciendo relaciones de cantidad (tantos como, mayor que, menor que).


• Actividad 2: Los alumnos jugarán a un juego de memoria numérica, en el que deberán recordar y emparejar números.


• Cierre: Se realizará una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y se les asignará una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso: Se realizará un juego de preguntas y respuestas sobre los números aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán completar secuencias numéricas.


• Actividad 2: Los alumnos crearán su propia canción numérica, uti