El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y igualdad de género.

Problema a atender: Los alumnos desconocen inventos y aportaciones de hombres y mujeres de México a la ciencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su impacto en la sociedad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre inventos o descubrimientos científicos que se utilizan en la vida cotidiana.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la ciencia y la tecnología en el desarrollo de la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación sobre el método de indagación y su importancia en el aprendizaje de la física.


• Presentación de diferentes fuentes de consulta: libros, revistas, videos, internet, etc.


• Formación de equipos de trabajo.


• Actividad de investigación: Cada equipo deberá investigar sobre una aportación relevante de un científico o científica en el campo de la física, destacando su influencia en la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la ciencia y la necesidad de reconocer las aportaciones de hombres y mujeres por igual.


• Tarea: Cada alumno deberá investigar