Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños. Explicar qué son los derechos y destacar la importancia de respetarlos.


• Actividad: Lectura de un cuento sobre los derechos de los niños. Después de la lectura, realizar preguntas para fomentar la reflexión y la participación de los alumnos.


• Discusión en grupo: ¿Cómo podemos respetar y hacer valer nuestros derechos en el aula?

Sesión 2:

• Presentación del problema: No hay respeto de reglas, no reconocen sus actos negativos. Discutir sobre por qué es importante respetar las reglas y reconocer nuestros actos negativos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen situaciones en las que no se respetan las reglas y los actos negativos que se pueden cometer.


• Trabajo en equipo: Los alumnos deberán seleccionar una situación y elaborar un dibujo que represente cómo se puede mejorar la convivencia en esa situación.

Sesión 3:

• Presentación de los dibujos realizados por los equipos.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se les asignará una situación para representarla a través de una obra de teatro corta. La obra deberá mostrar cómo se puede mejorar la convivencia en esa situación.


• Representación de las obras de teatro en el aula.

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