Narración de historias mediante diversos lenguajes

Monserrat Peña
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Trabajar en el trabajo en equipo para que los alumnos socialicen más y tengan mejor desempeño al momento de interactuar con sus compañeros.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar los elementos de una historia (inicio, desarrollo, final)


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y organización del espacio y materiales de trabajo.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo se cuentan las historias". Se les preguntará si saben qué es una historia y qué elementos la componen.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura de un cuento corto por parte del docente, pidiendo a los alumnos que presten atención a los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Conversación en grupo sobre la historia leída, identificando los momentos clave.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Actividad individual: Los alumnos dibujarán en su cuaderno un momento de inicio, desarrollo y final de una historia inventada por ellos mismos.

  • Compartir los dibujos en grupo y explicar el razonamiento detrás de cada uno.


Sesión 2:
Objetivo específico: Fomentar la participación y trabajo en equipo


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y organización del espacio y materiales de trabajo.

  • Recapitulación de la sesión anterior, recordando los momentos de inicio, desarrollo y final de u