Introducción a los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Título de la planeación: "Todos los niños y niñas tienen derechos: Aprendiendo a convivir en comunidad"

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños

• Presentación de la temática a través de una dinámica grupal y una canción relacionada con los derechos de los niños.


• Presentación de imágenes y situaciones que representen diferentes derechos, fomentando la reflexión y la participación de los alumnos.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo sobre cómo ellos entienden el concepto de derechos.

Sesión 2: Conociendo los derechos de niñas y niños

• Repaso de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de los derechos más importantes de las niñas y niños, resaltando la importancia de respetarlos en cualquier contexto y lugar.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones cotidianas donde se deben respetar los derechos de los demás.

Sesión 3: Establecimiento de acuerdos para la convivencia pacífica

• Repaso de los derechos de niñas y niños.


• Reflexión sobre la importancia de establecer acuerdos para convivir en paz y respetando los derechos de los demás.


• Actividad: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños para discutir y proponer acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica en el aula y en la co