La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos si saben identificarlos.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Introducción a la tarea: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Selección de los pueblos a investigar en grupos.


• Asignación de roles dentro de los grupos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de otros pueblos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las características identitarias asignadas a cada grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Actividad de intercambio de información y conocimientos dentro de los grupos.

Desarrollo:

• Organización de la información recopilada en las fichas informativas.


• Apoyo en la redacción de las fichas en inglés.


• Revisión y corrección de las fichas por parte del docente.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la investigación y el trabajo en equipo.


• Tarea para la siguiente sesión: Fin