Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Conversación sobre la importancia de conocer y escribir correctamente nuestros nombres.


• Invitar a los alumnos a investigar en casa sobre la historia y origen de sus nombres.


• Realizar una lista en el pizarrón con los nombres de todos los alumnos y sus características (largo, iniciales, terminación, etc.).


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos comparen y clasifiquen los nombres según las características mencionadas.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición por parte de los alumnos de la historia y origen de sus nombres.


• Actividad individual donde los alumnos escriban su nombre completo y lo comparen con los nombres de sus compañeros para identificar si es más largo o corto que otros.


• Actividad en parejas donde los alumnos busquen nombres de compañeros que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en sesiones anteriores.


• Actividad grupal donde los alumnos formen palabras con las iniciales de sus nombres y las peguen en el pizarrón.


• Actividad individual donde cada alumno escriba el diminutivo de su nombre y lo comparta con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad en parejas donde los alumnos busquen nombres de personas famosas que compartan características con sus propios nombres