Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Angeles Templos
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y clasifica los alimentos y bebidas, que consume en la escuela y en su casa, en naturales, procesados y ultraprocesados; e infiere sus implicaciones en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


PDA: Reconoce y clasifica los alimentos y bebidas que consume en la escuela y en su casa en naturales, procesados y ultraprocesados; e infiere sus implicaciones en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Manejo del Autocuidado, higiene personal y mala alimentación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Identificar y clasificar los alimentos y bebidas que consumen en la escuela y en su hogar en naturales, procesados y ultraprocesados.


Actividades:



  1. Introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consumen en la escuela y en su casa.

  2. Presentación de los conceptos de alimentos naturales, procesados y ultraprocesados mediante imágenes y ejemplos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen ejemplos de alimentos y bebidas en las categorías mencionadas.

  4. Discusión en grupo sobre las implicaciones en la salud de consumir alimentos procesados y ultraprocesados.

  5. Reflexión final sobre la importancia de consumir alimentos naturales para mantener una vida saludable.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer la importancia del consumo de agua simple potable para la salud.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y discusión sobre la clasificación de alimentos.

  2. Introducción al tema del consumo de agua simple potable mediante una pregunta problema: ¿Por qué es importante beber agua?

  3. Investigación en grupos pequeños sobre los beneficios del consumo de agua para la salud y cómo obtener agua potable.

  4. Presentación de los resu