Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

grecia moscoso
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y del país.


Objetivo: Compartir con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Título: Conociendo nuestras celebraciones y conmemoraciones



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones más importantes para los alumnos.

  • Presentación de diferentes imágenes y objetos relacionados con las celebraciones y conmemoraciones.

  • Discusión en grupos pequeños sobre el significado y la importancia de cada celebración o conmemoración.

  • Puesta en común y registro en el pizarrón de las conclusiones del grupo.


Sesión 2 (45 minutos):


Título: Celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad



  • Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.

  • Presentación de algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.

  • Lectura de cuentos o leyendas relacionadas con estas celebraciones.

  • Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos escriban sobre su participación en alguna de estas celebraciones.

  • Compartir en grupos pequeños lo que han escrito y comentar las similitudes y diferencias entre las experiencias de cada uno.


Sesión 3 (45 minutos):


Título: Celebraciones y conmemoraciones del país



  • Repaso de las