Escritura colectiva por medio del dictado
Less Delgado
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 2º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo PDA: Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los niños y niñas aun no saben escribir por medio del dictado.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: se les explica a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva de cuentos, versos rimados y otros textos. Se les muestra algunos ejemplos y se les motiva a participar.
- Actividad de lluvia de ideas: se les pide a los alumnos que compartan ideas sobre posibles temas para los textos a escribir.
- Selección del tema: se realiza una votación para elegir el tema principal de los textos a escribir.
Sesión 2:
- Descripción de personajes: se les proporciona a los alumnos una lista de personajes y se les pide que los describan utilizando adjetivos y detalles físicos.
- Actividad de dibujo: los alumnos dibujan a los personajes descritos anteriormente.
- Presentación de los personajes: los alumnos exponen sus dibujos y describen a los personajes.
Sesión 3:
- Secuencia lógica: se muestra a los alumnos una lista de eventos o acciones y se les pide que los ordenen de forma lógica para crear una historia.
- Actividad de escritura colectiva: los alumnos, guiados por el maestro, escriben en el pizarrón la historia con los eventos ordenados de forma lógica.
- Lectura de la historia: se invita a los alumnos a leer en voz a