Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Objetivo: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los contaminantes en la comunidad, ríos o presas cercanas a la escuela, calidad del aire y de la tierra.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una pregunta o problema relacionado con la presencia de contaminantes en la comunidad.
   
   
   • Motivar la importancia del tema y su relación con la salud y el medio ambiente.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Proporcionarles diferentes fuentes de consulta (libros, internet, artículos científicos, etc.) para que investiguen sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.
   
   
   • Guíar a los alumnos en la búsqueda y análisis de la información, fomentando el uso de habilidades de búsqueda, selección y organización de la información.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos, promoviendo la discusión de los hallazgos y la contrastación de información.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, destacando los principales hallazgos y conclusiones.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la importancia de la presencia de contaminantes en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.
   
   
   • Plantear una actividad de aplica